TKT

TKT is een indringende Vlaamse film gebaseerd op een waargebeurd verhaal en het gelijknamige boek. De film onderzoekt de impact van cyberpesten en sociale uitsluiting op jongeren, in een wereld waarin online zichtbaarheid, groepsdruk en schijnbare perfectie alles lijken te bepalen. We volgen Emma, een zestienjarig meisje dat op het eerste gezicht een gelukkig leven leidt. Ze is extravert, populair, heeft een hechte vriendengroep en een liefdevol gezin. Haar leven lijkt in balans, tot het op een dag genadeloos kantelt. De film opent met een indringende scène in het ziekenhuis: Emma ligt op de intensive care, in coma. Haar ouders wachten angstig op nieuws. Wat zij niet weten, is dat Emma als tweede persoon, een soort schim van zichzelf, een onzichtbare getuige van haar eigen verhaal. Ze reist als het ware door haar herinneringen, flarden van momenten uit het recente verleden komen voorbij. In deze terugblikkende, fragmentarische vertelvorm probeert Emma te begrijpen: Wat is er met mij gebeurd? Hoe ben ik hier beland? 

Samen met Emma komen we erachter dat het begon met kleine pesterijen op school. Vervelende opmerkingen, subtiele uitsluiting, steken onder water via social media berichten en posts. Al snel escaleert het. Emma wordt belachelijk gemaakt in groepschats, er wordt over haar geroddeld en dan de emmer die de druppel doet overlopen: een privéfoto van Emma wordt zonder toestemming gedeeld. Vanaf dat moment slaat de sfeer om. Haar ‘vriendinnen’ en klasgenoten keren zich tegen haar. Zelfs haar beste vriendin Manon laat haar vallen. De school is opeens geen veilige plek meer. Haar ouders merken wel dat er iets mis is, maar Emma weet niet goed te delen wat er precies is. Ze blijft zeggen: “Maak je geen zorgen, ik red me wel.” Maar dat doet ze niet. 

Langzaam zie je hoe Emma steeds stiller wordt, steeds eenzamer. Ze sluit zich af, schaamt zich, en begint te geloven dat het haar eigen schuld is. Ze vertrouwt niemand meer, zelfs zichzelf niet. De film toont de innerlijke ontregeling van een jong meisje dat gevangen raakt in een sociaal web waaruit ontsnappen onmogelijk lijkt. De scenes worden steeds benauwender, de ruimte rond Emma lijkt letterlijk te krimpen. Haar isolement wordt tastbaar in stiltes, starend naar haar telefoon, maar ook discussies waarin het lijkt alsof niemand meer aan haar kant staat. Op het dieptepunt van haar wanhoop doet Emma een poging tot zelfdoding. Deze scène is intens, maar niet expliciet verbeeld. De film hier een krachtig statement: als Emma opnieuw had mogen kiezen, had ze het niet gedaan. Het is deze gedachte die door de film heen steeds duidelijker wordt: het had anders gekund. Als iemand had gevraagd hoe het echt met haar ging. Als iemand had opengestaan voor haar signalen. Als zij zelf had durven praten. 

Gevoelige content 
TKT bevat scènes van cyberpesten en de verspreiding van privébeelden, maar laat geen expliciete scenes zien van de suïcide. Het is echter van belang te realiseren dat deze film een zeer gevoelig onderwerp raakt: mentale gezondheid en suicide. Hoewel deze scènes met grote zorg en respect zijn vormgegeven, kunnen ze alsnog confronterend zijn, zeker voor leerlingen met persoonlijke ervaringen rond pesten of mentale gezondheid. 

We raden aan deze film altijd te bekijken binnen een duidelijke educatieve en zorgvuldige context. Dat betekent dat we adviseren om de voorbereidende les te behandelen en vooraf de zorgcoördinator of het zorgteam te informeren over de inhoud van de film, zodat zij alert kunnen zijn op signalen en eventueel extra ondersteuning kunnen bieden aan leerlingen die hier behoefte aan hebben. Ook raden we aan dat er in de klas vooraf helder gecommuniceerd wordt over de inhoud, zodat leerlingen en studenten bewust kunnen kiezen of ze willen deelnemen aan de vertoning. Het is uitermate belangrijk dat er een duidelijke opt-out is: niemand mag verplicht worden om te kijken. De mogelijkheid om niet mee te gaan, of op een alternatieve manier deel te nemen, moet expliciet worden benoemd. 

Door deze voorbereiding, in combinatie met een verdiepingsprogramma en de mogelijkheid tot nagesprek of doorverwijzing, zorgen we ervoor dat TKT niet alleen raakt, maar ook ingezet kan worden als aanleiding tot gesprek, bewustwording en empathie.

Verdiepingsprogramma 
Na het zien van TKT vindt er een verdiepingsprogramma plaats in de bioscoopzaal. Onder begeleiding van een ervaren moderator gaan leerlingen in gesprek over de thema’s uit de film, zoals mentale gezondheid, sociale uitsluiting, de impact van pesten en het belang van het durven vragen om hulp. Via prikkelende vragen, persoonlijke reflectie en uitwisseling ontstaat ruimte voor empathie, herkenning en nieuwe inzichten. Aan de hand van momenten in de film zoomen we in op bijvoorbeeld: hoe zou jij reageren als je in de klas van Emma zat? Hoe herken je signalen dat het niet goed gaat met iemand? En hoe ziet zorg en solidariteit eruit in jouw omgeving? Het gesprek wordt positief afgesloten met aandacht voor veerkracht, de kracht van het delen van je verhaal en het belang van steun zoeken en geven. 

In het verdiepingsprogramma zitten ook fragmenten van de cast over pesten, over mentale gezondheid, over wat het betekent om écht naar elkaar te luisteren, met een duidelijke boodschap: We hebben allemaal de macht om iets te doen. 

Meer informatie  
Stichting School & Veiligheid ondersteunt scholen bij het bevorderen van een sociaal veilig klimaat. Dit doen wij door het geven van actuele informatie en deskundig advies via de website, trainingen, conferenties en het Adviespunt. 

Stichting 113 Zelfmoordpreventie is de nationale organisatie voor preventie van suïcide. Hun missie is een land waarin niemand eenzaam en radeloos sterft door zelfdoding. Naast hulpverlenen zet 113 zich in voor onderzoek, samenwerkingsprojecten en het doorbreken van het taboe op praten over zelfdoding. 

TKT schoolvoorstellingen website door Brightfish.

Je kunt deze film boeken als educatievertoning tijdens het Movies that Matter Educatiefestival in maart 2026.