Enkeltje Vrijheid

Deze film kun je boeken als educatievertoning in een bioscoop bij jou in de buurt.

Wanneer in Sudan de oorlog uitbreekt, ziet de 25-jarige Ahmed zijn wereld ineenstorten en raakt hij zijn familie kwijt te midden van gruwelijk geweld. Er zit maar één ding op; hij moet vluchten. Hij besluit in zijn eentje te voet naar Nederland te vertrekken, in de hoop daar in vrijheid te kunnen leven.

De documentaire volgt Ahmed tijdens de laatste etappe van zijn tocht: van de Italiaanse Alpen naar Ter Apel. Met een gewonde voet, zonder geld of taalvaardigheden, probeert hij onopgemerkt de grenzen over te steken, terwijl hij geconfronteerd wordt met de harde realiteit van het Europese migratiebeleid.

Onderweg trekt Ahmed door luxe vakantielandschappen die wrang afsteken tegen zijn uitputtende reis. Aangekomen in Nederland droomt hij van een nieuw begin als journalist, maar wat hem te wachten staat, is een land dat hem misschien wel veiligheid biedt maar geen warm welkom.

Les- & verdiepingsprogramma
In de bioscoopzaal vindt voor en na het kijken van de film een gesprek plaats met leerlingen. Onder begeleiding van een ervaren moderator gaan leerlingen in gesprek over thema’s uit de film. Er wordt ingegaan op de realiteit van vluchtelingen, zowel onderweg, als wanneer iemand eenmaal is aangekomen. We bespreken met leerlingen en studenten wat de mentale impact is van ‘niets meer mogen’, iets wat veel alleenstaande gevluchte jongeren ervaren wanneer ze in het AZC verblijven en hun asielprocedure afwachten. We vragen: ‘Wat zou jij doen, als je niets meer mag of moet vluchten?’ en praten over hoe we alleenstaande gevluchte jongeren kunnen helpen.

Daarnaast is er lesmateriaal beschikbaar voor in de klas waarin ingegaan wordt op de oorlog in Sudan, en vormen leerlingen/studenten een eigen mening over actuele migratievraagstukken. Daarnaast leren ze wat paspoortprivilege betekent en welke invloed dit heeft op kansen en mobiliteit in de wereld.

Gevoelige content
De film omvat de gevaarlijke reis van een tiener als vluchteling. Hoewel er geen expliciete scenes zijn die de mentale stress visualiseren, kunnen de persoonlijke verhalen van Ahmed emotionele reacties oproepen, vooral bij leerlingen of studenten die zelf een vluchtgeschiedenis hebben. We adviseren docenten hier vooraf aandacht aan te besteden in de klas en jongeren met een vluchtgeschiedenis te laten kiezen om deel te nemen aan het programma.